Группы компенсирующей направленности для детей с ТНР АОП ДО (ТНР): НЕЗАБУДКА (для детей с тяжёлыми нарушениями речи)
Педагоги группы


Особенности занятий в группе
- Применение интегрированных занятий. В одном занятии совмещают различные виды деятельности. Это позволяет ребёнку не утомиться от количества приобретённых новых знаний и в определённый момент переключиться на новый вид информации.
- Развитие речевого общения. У детей формируют умение отражать в речи свои приобретённые знания, выделять признаки предметов, а также группировать предметы по общим признакам.
- Развитие математических навыков. Большое внимание уделяется развитию навыков счёта, тренировке памяти, логики и внимания.
- Использование сюжетно-ролевых игр. С их помощью дети закрепляют способности к совместному взаимодействию друг с другом, учатся сотрудничать, развивают воображение с помощью одушевления игрушечных персонажей.
- Важность физической активности. У дошкольников в процессе физической подготовки накапливается и обогащается двигательный опыт, развиваются: сила, быстрота, гибкость, выносливость, ловкость, координация движений.
- Расширение работы в области общественных явлений. Дети получают знания о родной стране, о жизни и труде народов разных национальностей и т. п..
- Предоставление детям больше самостоятельности, инициативы, простора для творчества. В процессе занятия могут возникать проблемные ситуации, которые нужно обговорить и найти пути решения сообща.
Обучающая программа
Образовательная программа подготовительной группы детского сада обеспечивает разностороннее развитие детей от 6 до 7 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей.
Цель программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Некоторые формы образовательной деятельности:
- игровые ситуации, индивидуальные игры (сюжетно-ролевые, режиссёрские, дидактические, подвижные, музыкальные и другие);
- беседы с детьми по их интересам, развивающее общение педагога с детьми, рассматривание картин, иллюстраций;
- практические, проблемные ситуации, упражнения (по освоению культурно-гигиенических навыков и культуры здоровья, правил и норм поведения и другие); 1
- наблюдения за объектами и явлениями природы, трудом взрослых;
- трудовые поручения и дежурства (сервировка стола к приёму пищи, уход за комнатными растениями и другое);
- индивидуальная работа с детьми в соответствии с задачами разных образовательных областей;
- продуктивная деятельность детей по интересам (рисование, конструирование, лепка и другое);
- оздоровительные и закаливающие процедуры, здоровьесберегающие мероприятия, двигательная деятельность (подвижные игры, гимнастика и многое другое)
Новости и события
Все новости и событияДополнительные занятия в группе
Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника